Trzy uczennice z Liceum Ogólnokształcącego nr 1 w Pruszczu Gdańskim postanowiły podjąć wyzwanie i zrealizować projekt „ScreenAway”, który jest częścią ogólnopolskiej inicjatywy „Zwolnieni z Teorii”. To ambitne przedsięwzięcie zyskało wsparcie Burmistrza Pruszcza i ma na celu promowanie aktywności poza ekranami urządzeń elektronicznych. W ramach projektu dziewczyny zorganizowały warsztaty dla dzieci z kilku szkół podstawowych, zachęcając je do odkrywania pasji i rozwijania kreatywności.
Zaangażowanie młodzieży w edukację młodszych
Warsztaty prowadzone przez Karolinę Wietek, Oliwię Kowalik i Maję Wronę odbyły się w 13 klasach, w czterech różnych szkołach podstawowych na terenie Pruszcza Gdańskiego. Celem spotkań było uświadamianie uczniów o korzyściach płynących z ograniczenia czasu spędzanego przed ekranami i skierowanie ich uwagi na aktywności, które rozwijają umiejętności manualne i wyobraźnię.
Twórcze warsztaty jako alternatywa dla elektroniki
W Szkole Podstawowej nr 2 oraz nr 3 dzieci miały okazję samodzielnie zbudować karmniki dla ptaków. Było to nie tylko praktyczne doświadczenie, ale także znakomita okazja do nauczenia się pracy zespołowej oraz czerpania satysfakcji z tworzenia czegoś własnymi rękami. Natomiast uczniowie ze Szkół Podstawowych nr 1 i nr 4 angażowali się w tworzenie kolorowych skrzatów z włóczki, rozwijając tym samym swoją kreatywność i zdolności artystyczne.
Inspirująca rola młodych liderów
Projekt „ScreenAway” to przykład na to, jak młodzi ludzie mogą inspirować innych do zmiany nawyków i odkrywania nowych pasji. Zaangażowanie uczennic z Pruszcza Gdańskiego pokazuje, że można skutecznie promować zdrowe nawyki i zachęcać do twórczego spędzania czasu wolnego. Działania te mają na celu nie tylko edukację, ale także budowanie świadomości o potrzebie zrównoważonego korzystania z technologii.
Więcej informacji o projekcie można znaleźć w serwisie miejskim, gdzie szczegółowo opisano przebieg warsztatów oraz ich efekty.
Źródło: facebook.com/MiastoPruszczGdanski