W latach 2025-2027 realizowany jest ambitny program „Przyjazna szkoła”, mający na celu wyrównanie szans edukacyjnych dzieci i młodzieży. Finansowanie pochodzi z projektu „Wsparcie edukacji formalnej dzieci i młodzieży z Ukrainy w programie FERS”, który jest częścią Programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 (FERS), a dokładniej z działania 04.17 „Szkoła dla wszystkich”.
Odbiorcy programu
Program skierowany jest do szkół, w których uczą się dzieci i młodzież z Ukrainy. Jednak nie ogranicza się tylko do nich. Wspiera całą społeczność szkolną, w tym uczniów z doświadczeniem migracji z innych krajów, ich polskich rówieśników, rodziców, opiekunów i nauczycieli. Istotne jest, aby wszyscy uczestnicy programu spełniali wymagania określone w jego założeniach.
Misja programu
Na pierwszym miejscu stawiane jest zapewnienie bezpiecznego środowiska edukacyjnego, gdzie dzieci i młodzież mogą nawiązywać przyjazne relacje i rozwijać swoje umiejętności oraz wiedzę. Program dąży do integracji i wspierania uczniów w budowaniu kompetencji, które są niezbędne do ich edukacyjnego i społecznego rozwoju.
Obszary wsparcia
Rola asystenta
Jednym z kluczowych elementów wsparcia jest zatrudnienie asystentów edukacyjnych, zgodnie z art. 165 ust. 8a ustawy Prawo oświatowe. Asystenci pomagają w przełamywaniu barier kulturowych i adaptacyjnych, co jest kluczowe dla integracji uczniów z różnorodnym tłem kulturowym.
Wsparcie psychospołeczne
Podjęte działania obejmują szeroką gamę wsparcia dla społeczności szkolnej. Uczniowie mogą korzystać z konsultacji specjalistycznych, pomocy psychologicznej i doradztwa zawodowego. Rodzice i opiekunowie są wspierani w rozwiązywaniu problemów wychowawczych i dydaktycznych, zaś kadra nauczycielska otrzymuje pomoc w radzeniu sobie z wyzwaniami edukacyjnymi i opiekuńczymi.
Podnoszenie kompetencji nauczycieli
Program przewiduje również szkolenia dla kadry dydaktycznej, które mają na celu podniesienie ich umiejętności w pracy z uczniami z doświadczeniem migracji. Tematyka szkoleń obejmuje wsparcie edukacyjne, pracę w zróżnicowanych zespołach klasowych oraz indywidualne podejście do każdego ucznia.
Finansowanie i lokalne realizacje
Całkowita wartość wsparcia wynosi 499 903 491,80 zł, z czego 412 513 516,80 zł pochodzi z Funduszy Europejskich. Przykładem lokalnej realizacji programu jest Gmina Miejska Pruszcz Gdański, która w 2026 roku otrzymała 173 016,00 zł na zatrudnienie asystentów międzykulturowych w trzech lokalnych szkołach podstawowych. Każda z nich, w tym Szkoła Podstawowa nr 1, nr 2 i nr 3, otrzymała po 57 672,00 zł na ten cel.
Źródło: facebook.com/MiastoPruszczGdanski